雜草中站起的雄獅

——讀《獅王卡莫里》有感

　　小記者 蘇夢(mèng)恬

　　生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。

　　在《獅王卡莫里》中，卡莫里是只年輕雄獅，其名在斯瓦希里語(yǔ)中意為“勇敢的心”，它是領(lǐng)導(dǎo)者、保護(hù)者和戰(zhàn)士，如名字般擁有非凡勇氣與智慧。這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到，唯有勇敢面對(duì)困難、承擔(dān)責(zé)任，個(gè)體才能成長(zhǎng)，群體才會(huì)和諧。

　　卡莫里勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，打敗鬣狗、與殺父仇人格古力決斗，成為新獅王，贏得尊重與信任。其成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在力量強(qiáng)大，還在于其智慧、領(lǐng)導(dǎo)力和情感的逐漸成熟。正是這份對(duì)族群的責(zé)任，讓它學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。

　　卡莫里力量強(qiáng)大且有責(zé)任感，它將獅群利益放在首位，其他動(dòng)物都愿跟隨，并信任它。現(xiàn)實(shí)中，家庭、工作和社會(huì)都需要勇敢和有責(zé)任感的人引領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)和諧進(jìn)步。

　　我們要學(xué)習(xí)卡莫里的勇敢與擔(dān)當(dāng)，一起創(chuàng)造美好的未來。

　　（莘縣新華路學(xué)校 指導(dǎo)老師 賈曉瑋）　　

追風(fēng)小妞

　　小記者 竇佳音

　　追風(fēng)小妞是朋友送我的一只小泰迪。它6個(gè)月大，一身棕色卷毛，非常可愛。兩只耳朵耷拉在炯炯有神的眼睛旁，走路時(shí)甩來甩去。

　　它愛吐舌頭，靜下來時(shí)粉色小舌頭就會(huì)伸在嘴巴外，模樣呆萌，惹人發(fā)笑；它性格溫順，很黏人，無(wú)論你走到哪它都跟著。它喜歡皮球，能自己玩半天，叼起又扔下，自?shī)首詷?hellip;…

　　它喜歡的事情很多，但最愛的還是追風(fēng)。一出門，它就撒腿跑，耳朵像小辮子隨風(fēng)飄。坐電動(dòng)車、汽車時(shí)，它也愛吹風(fēng)，一副享受的樣子，所以我們稱它為追風(fēng)小妞。

　　追風(fēng)小妞是我的好朋友，它給我?guī)頍o(wú)盡快樂。

　　（莘縣新華路學(xué)校 指導(dǎo)老師 賈曉瑋）　　

清晨的公園

　　小記者 范思遠(yuǎn)

　　“啾啾，啾啾”，隨著幾聲清脆的鳴叫，沉睡一夜的公園蘇醒了。小草伸伸懶腰，用露珠洗凈臉頰；花兒張開手臂擁抱陽(yáng)光；樹木舒展開枝葉；小溪?dú)g唱起來，引得太陽(yáng)探腦張望。

　　此時(shí)，公園小路迎來晨跑者，他們的談笑聲和腳步聲在樹林間回蕩。太陽(yáng)一下子跳出來，漲紅了臉，像個(gè)怕打擾大家的孩子。

　　公園里徹底熱鬧起來了！青年跑步步伐矯健，老人舞劍、練太極拳氣勢(shì)不凡，小朋友賽跑、打鬧，歡笑灑滿小路。公園門口攤販聚集，新鮮的蔬果水靈靈的，仿佛盼著被人們?cè)缭鐜Щ丶摇?/p>

　　好一個(gè)生機(jī)盎然、充滿希望的清晨！

　　（莘縣新華路學(xué)校 指導(dǎo)老師 賈曉瑋）

當(dāng)“薯來寶”遇上奶牛場(chǎng)

　　小記者 劉語(yǔ)玹

　　你們了解地瓜、奶牛和“薯來寶”嗎？不知道的話就和我開啟這場(chǎng)旅程吧！這是我跟隨聊報(bào)小記者團(tuán)參加的“薯來寶”之地瓜的奇妙旅程活動(dòng)。

　　那天早上8點(diǎn)我就帶好工具到達(dá)集合地點(diǎn)，乘坐大巴前往倍爾康牧場(chǎng)。

　　倍爾康牧場(chǎng)不僅有牧場(chǎng)，還有展館和地瓜田。我們先參觀展館，聽講解員科普了奶牛知識(shí)。我們了解了奶牛的品種，知道了牛有四個(gè)胃，是反芻動(dòng)物等。隨后我們離開展館，準(zhǔn)備去挖地瓜。

　　到了地瓜田，老師教我們要先找綠莖，然后小心鏟土再拔地瓜。隨著老師一聲令下，大家蜂擁而上。我挖到一個(gè)巨大無(wú)比的地瓜，以為很容易挖出來，結(jié)果沒多久我就滿頭汗、腿發(fā)酸，費(fèi)了很大勁才挖出來。

　　中午回到家，爸爸做燒腐竹，用地瓜熬粥。我喝著自己挖的地瓜熬的粥特別幸福。

　　（莘縣東魯學(xué)校 指導(dǎo)老師 王軍紅）　　

地下尋寶之旅

　　小記者 沈德燁

　　上周六風(fēng)和日麗，我跟隨聊報(bào)小記者團(tuán)來到農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)挖地瓜。我們拿著小鏟子，來到了金色的沙土地上，化身成小小農(nóng)民，開啟了“地下尋寶”之旅。我順著地瓜藤往下挖，小心翼翼地，生怕地瓜受傷了。

　　我力氣小，鏟子總是不聽使喚，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。但是我沒有放棄，堅(jiān)持挖呀挖，終于看到了地瓜的紅腦袋。我興奮極了，力氣也增加了很多。繼續(xù)往下挖，待地瓜露出多半個(gè)身子后，我雙手抱住地瓜，用力往上一拔，胖乎乎的地瓜破土而出，我心里美滋滋的。

　　有了這一次的經(jīng)驗(yàn)后，再挖地瓜時(shí)，我就熟練起來了，又快速地挖出好幾塊地瓜，有的像小燈籠，有的像胖娃娃，籃子里裝滿了我們的“戰(zhàn)利品”，看著都讓人流口水。

　　這真是一次快樂的尋寶之旅。

　　（莘縣中心希望小學(xué) 指導(dǎo)老師 楊?yuàn)檴櫍　?/p>

我家的小狗

　　小記者 李夢(mèng)萱

　　在我生活中，家中的小狗是一個(gè)閃亮的音符。它是我8歲生日時(shí)媽媽送的禮物。有了它，我的生活里滿是歡樂。

　　它全身雪白，毛發(fā)綿軟。水靈靈的大眼睛透著聰慧，小黑鼻如珍珠，櫻桃小嘴滿是愛意。它小腿粗壯有力，跑起來像一道閃電。

　　小狗最愛撿木棍，我扔出木棍，它如脫韁野馬沖向前去撿。它聰明懂事，我寫作業(yè)時(shí)，它趴在桌下；上學(xué)時(shí)，它在馬路對(duì)面目送，放學(xué)時(shí)它會(huì)迎接我。

　　這就是我家的小狗，它用忠誠(chéng)與無(wú)盡的樂趣，為我的生活添彩。它是我最好的朋友，總能用它的方式照亮我的心靈。聽了我的描述，你是不是也想和它做朋友了？

　　（冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師 張廣亭）　　

我的小折扇

　　小記者 孔倕循

　　我家中有把小折扇，是媽媽在陽(yáng)谷獅子樓為我精心挑選的紀(jì)念品，它既有古典韻味，又有現(xiàn)代設(shè)計(jì)感。扇面是《水滸傳》里一百零八位英雄的畫像。

　　這把折扇，是我親密的夏日伴侶。它為我蔽烈日、贈(zèng)清風(fēng)；與朋友留影時(shí)，更讓我平添了幾分儒雅。

　　我視它為知己，快樂時(shí)與它分享，憤怒時(shí)向它傾訴。遇到困難時(shí)，我凝視扇子上的將士，心中充滿勇氣。

　　它還有個(gè)“小秘密”，噴上噴霧扇動(dòng)時(shí)有涼意，噴上香水則香氣彌漫。

　　這把小折扇，于我而言，早已不是一件工具，而是一位與我共度時(shí)光的摯友。

　　（冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師 楊文攀）　　

登泰山有感

　　小記者 張夢(mèng)洋

　　雄偉壯麗的泰山，是五岳之首，有“通天拔地之勢(shì)”“擎天捧日之姿”，古稱“岱宗”。

　　假期里，爸爸媽媽帶我去爬泰山，我既高興又緊張。

　　來到山底，我看著那若隱若現(xiàn)的高峰，心里不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，想：“這么高的山，我怎么能爬得上去呢？”

　　爬到一半時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。時(shí)間在慢慢地流逝，我實(shí)在忍不住了，一屁股坐到臺(tái)階上說：“我不走了，餓死了。”爸爸媽媽拿出準(zhǔn)備好的食物，我們大快朵頤后，恢復(fù)了體力，又一步一步地向上攀爬。

　　眼看就要到山頂了，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。爸爸陪我坐在石階上休息，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“爬山，累是理所當(dāng)然的，但只要你堅(jiān)持，就一定能成功。俗話說‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊。”爸爸的話讓我沉默了許久，過了一會(huì)兒，我站起來，朝著山頂繼續(xù)走去。

　　最后，我爬上了山頂，看見了遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　登山就是這樣，不經(jīng)歷一段艱辛的攀爬過程，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰帶給我們的無(wú)限美好呢！身為學(xué)生的我們，應(yīng)該好好利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷攀登科學(xué)的高峰。

　　（莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師 楊陽(yáng)）　　

鋼筆的自述

　　小記者 呂銘格

　　嗨！大家好！我叫鋼筆。我是小主人學(xué)習(xí)的專用工具。

　　我十分漂亮。頭戴一頂金黃色的帽子，穿著一件華麗的禮服，像一位帥氣的魔術(shù)師。脫下外衣，就可以看到我苗條的身體。我的肚子里有一根拉桿，是用來吸墨水的，每當(dāng)我“餓”時(shí)，小主人就會(huì)把我的嘴巴伸進(jìn)墨水瓶大叔的懷抱里，將拉桿一抽，讓我盡情地喝個(gè)夠。喝飽后，小主人還會(huì)用紙給我擦擦嘴巴。

　　每天放學(xué)回到家，小主人都拿起我，把我的帽子摘下，放在紙張哥哥的臉上，開始寫作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比自豪。

　　但是，我有一個(gè)軟肋，我的筆尖很嬌貴。哪怕輕輕地摔在地上，我也會(huì)受傷，甚至就此不能再為小主人服務(wù)了。所以，小主人對(duì)我格外愛護(hù)。

　　我是小主人忠實(shí)的小伙伴！我會(huì)全心全意做小主人學(xué)習(xí)的好幫手。

　　（莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師 楊陽(yáng)）